www.950191.com
督导组各位老师深入班级，细致的观察、记录、指导了从园长到教师到保育员在一日活动中的管理、实施、操作等，他们还通过查、看、问、访的形式进行了认真细致的核查，并听取了园长对本学期开学工作情况的汇报。
www.146381.com
居委会文教干部表示将围绕凌云街道2018暑期工作主题——“培育家国情怀，畅享快乐暑期”，遵循未成年人身心特点、兴趣爱好和成长规律，在暑期中认真组织开展各项活动，帮助孩子们扣好人生第一粒扣子。
www.755903.com
虽说比赛终有胜负但输去的班级并不气馁，他们整装待发，准备迎接下一次的挑战，为班级争光！（摄影：孙思玥（高一10班）；责任编辑：周宇；责任审核：陈曦）
www.798513.com
6月22日，梅园中学迎来了重庆观音桥中学的领导、教师来访。...
www.802633.com
至此，师专附小三年级组为期一年的“人人运动，学会游泳”课程终于圆满结束。...
最新发布
www.613591.com
“小朋友，你们知道什么是停电吗？”、“你们看到过电吗？”随着供电局叔叔的提问，孩子们的好奇心更加强烈了。...
www.077433.com
科技逸夫幼儿园通过爱眼日活动的开展，不仅为全体师生爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传，更重要的是增强了幼儿从小爱眼、护眼的意识，让孩子们明白了爱眼护眼的重要性，关注用眼卫生。...
www.9993718.com
作为学校特色体育项目——跆拳道，令人耳目一新。...
www.2374629.com
因此，面对黄土高原地区原本水土流失严重、生态脆弱的情况，刘老师层层递进地引导学生认识分析，通过开篇的公益短片，学生们直观感受到了水土流失给当地居民带来的不好的影响：没有庄稼收成、没有水喝、暴雨把山都冲走了、村里的人都跑光了……而后，为了让学生认识到水土流失的影响因素，在刘老师的设计中采用了对比实验，学生们在亲手操作后看到了植被强大的水土保持能力；有的小组拿到的是来自黄土高原的黄土，亲手触摸千里迢迢到沪的泥土，学生们感觉很新奇，但是通过实验发现黄土的特殊性质使其在同等情况下又高于我们这里的土壤。...
www.797613.com
十四岁，家长真诚陪伴孩子。...
www.660252.com
为宣传健康膳食理念，提高师生每日膳食质量，6月21日，董李凤美康健学校食堂在餐厅开展了膳食品鉴会活动，活动邀请了包括行政领导、班主任、工会委员以及保育员在内的教工代表，同时还邀请了来自家委会的家长代表。...
www.9993868.com
其中，初中组“萤惑行者”队获得全国一等奖以及十佳海报奖，高中组“苦菌体”、“峥琦”两队分别获得全国二等奖。...
www.5005929.com
真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质，引导学生学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。...
www.1603009.com
在生活活动方面，家长看到了幼儿在园养成的良好习惯，各方面都得到了很大的进步，尤其是小班的家长，纷纷对老师的辛苦付出表示感谢。...
www.00446001.com
（供稿：鲍文茜；责任编辑：蒋惠兰；责审：刘长琨）...
www.5001179.com
...
www.301823.com
邱艺凝和吴博渊同学在小组赛中占据了大比分优势，惜败于半决赛，最终获得季军的好成绩。...
www.235681.com
值此南洋初中2017年校级课题结题与2018年校级课题申报之际，这样力求实效的教育科研的培训犹如一场及时雨，使老师们知道了教育科研并没有那么难，知道了怎样选题、怎样进行课题的申报填写与设计，拉近了基层实践者与课题研究之间的距离。...
www.081503.com
本次活动，从警报的拉响到全体师生安全站到规定的地方，只用了3分多钟，演习取得了圆满的成功。...
www.901591.com
对比较优秀的同学，陈稼鑫同学也分享了一些经验，例如英语可以找一些课外阅读材料来练习，拓展词汇量。...
www.0024189.com
其中背诵圆周率、单词达人、国学达人挑战为必选挑战项目。...
www.541113.com
一周的时间如白驹过隙，5月11日晚上，西南位育中学接待家庭为芬兰师生举办了欢送会。...
www.6000719.com
2018年4月20日中午，汾阳中学大礼堂内又一次传来了热闹的歌舞声。...
www.375791.com
活动当天，家长们带着孩子早早来到了幼儿园，和孩子一起进行了丰富多彩的角色游戏活动，有的家长和孩子扮家家，有的家长与孩子一起唱歌跳舞，还有的家长和孩子一起制作面包……孩子们的童真感染着每一位家长。...
www.380591.com
”在热带花果馆、沙生植物馆和珍奇植物馆里，老师带领着孩子沿途欣赏花草树木，认识一些植物，说说它们的名称与特征。...